Учебное пособие Талызиной Н.Ф. по педагогической психологии излагает «деятельностную» теорию учения на различнных практических ситуациях. Автор приводит возрастные особенности младших школьников; рассматривается учение как один из видов деятельности; выявляются его мотивы, зависимость усвоения от интеллектуального развития ребенка; обозначены пути формирования логических приемов мышления. Учебное пособие можно рекомендовать также студентам педвузов. Учебное пособие предназначено для студентов средних педагогических учебных заведений.
— Содержание —
ОГЛАВЛЕНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ
ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ УЧЕНИЯ
ПРЕДМЕТ, МЕТОДЫ ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Предмет педагогической психологии
Методы педагогической психологии
Задачи педагогической психологии
Основная система понятий,
ВОЗРАСТНЫЕ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕН НОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Физические возможности шестилеток
Психическая готовность к школе
Психологические новообразования в млад шем школьном возрасте
Индивидуальные особенности млад ших школьников
ОБЩИЙ АНАЛИЗ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОС ТИ
Анализ деятельности учения
ДЕЙСТВИЯ, ВХОДЯЩИЕ В ДЕЯТЕЛЬ НОСТЬ УЧЕНИЯ
Начальные логические приемы мышле ния
Психологические умения
Специфические приемы познавательной деятельнос ти
Умение учиться
ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПРОЦЕССА УСВОЕНИЯ
Природа процесса усвоения
Структурный и функциональный ана лиз действий
Свойства действия
Этапы процесса усвоения
КОНТРОЛЬ И Е Г О ФУНКЦИИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Предварительный контроль
Текущий контроль
Итоговый контроль
ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ
Фронтальная работа
Индивидуальные формы работы
ФОРМИРОВАНИЕ НАЧАЛЬНЫХ ЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ И ДЕЙСТВИЙ
ФОРМИРОВАНИЕ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ
Виды понятий
Сущность понятий
ФОРМИРОВАНИЕ СПЕЦИФИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ ПОЗНАВАТЕЛЬ НОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Обучение чтению
Обучение письменной речи
ФОРМИРОВАНИЕ ДЕЙСТВИЙ, ВХОДЯЩИХ В УМЕ НИЕ УЧИТЬСЯ
ПСИХОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ
ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЦИКЛОВ ОБУЧЕНИЯ И ДИАГНОСТИКА ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОГЛАВЛЕНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ
ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ УЧЕНИЯ
ПРЕДМЕТ, МЕТОДЫ И ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
ВОЗРАСТНЫЕ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МЛАД ШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Физические возможности шестилеток
Психическая готовность к школе
ОБЩИЙ АНАЛИЗ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОС-ТИ
ДЕЙСТВИЯ, ВХОДЯЩИЕ В ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕ НИЯ
ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПРОЦЕССА УСВОЕНИЯ
Природа процесса усвоения
Свойства действия
Этапы процесса усвоения
КОНТРОЛЬ И Е Г О ФУНКЦИИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Предварительный контроль
Текущий контроль
Итоговый контроль
ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ
Фронтальная работа
Индивидуальные формы работы
ФОРМИРОВАНИЕ НАЧАЛЬНЫХ ЛОГИЧЕСКИХ ЗНА НИЙ И ДЕЙСТВИЙ
ФОРМИРОВАНИЕ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ
ФОРМИРОВАНИЕ СПЕЦИФИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ ПОЗНАВАТЕЛЬ НОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ФОРМИРОВАНИЕ ДЕЙСТВИЙ, ВХОДЯЩИХ В УМЕ НИЕ УЧИТЬСЯ
ПСИХОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ
ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЦИКЛОВ ОБУЧЕНИЯ — ДИАГНОСТИКА ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Скачать
Вместе с «Талызина педагогическая психология» скачивают:
- Педагогическая психология. Учебник. Зимняя И.А. -М., 2004. -384 с.
- Педагогическая психология. Учебное пособие. Столяренко Л. Д. -Ростов-на-Дону, 2003. -544 с.
- Педагогическая психология. Хрестоматия. Карандашев В.Н. и др. -СПб., 2006. -412 с.
- Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. Смирнов С.Д. -М., 2005. -400 с.
- Педагогическая психология в схемах, таблицах и опорных конспектах. Нестерова О.В. _Учебное пособие -М., 2006. -112 с.
- Педагогическая психология. Под ред. Клюевой Н.В. _Учебник -М., 2003. -400 с.
- Педагогическая психология. Под ред. Регуш Л.А, Орловой А.В. _Учебное пособие. -СПб., 2011. -416 с.
- Педагогическая психология. Схемы и тесты. Айсмонтас Б.Б. _Учебное пособие -М., 2006. -207 с.
- Педагогика и психология. Григорович Л.А, Марцинковская Т.Д. _Учебное пособие -М., 2003. -480 с.
- Возрастная и педагогическая психология. Учебник. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. -М., 2003. -512 с.